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Pacicultura : para una educación superior inclusiva / Ministerio de Educación Nacional ... [y otros]

Por: Colombia. Ministerio de Educación Nacional [].
Colaborador(es): Corporación Observatorio Para la Paz [] | AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina [].
Tipo de material: TextoTextoEditor: Bogotá : AREANDINA , 2014Descripción: 260 páginas : ilustraciones, fotografías ; 23 cm.Tipo de contenido: Tipo de medio: Tipo de portador: ISBN: 9789588494838.Tema(s): EDUCACIÓN SUPERIOR -- COLOMBIA | EDUCACIÓN PARA LA PAZ -- COLOMBIA | POLÍTICA EDUCATIVA -- COLOMBIA | INCLUSIÓN SOCIAL -- FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA -- COLOMBIAClasificación CDD: 378.103 Recursos en línea: LIBRO EN PDF
Contenidos:
Capítulo I: Contextualización de la Política de Educación Inclusiva en la Educación Superior. Capítulo II: Elementos conceptuales del Modelo Pacicultor. Capítulo III: Herramientas Pedagógicas del Modelo Pacicultor. Capítulo IV: Educación Inclusiva: una mirada Institucional de la Fundación Universitaria del Área Andina y desde el currículo del Departamento de Humanidades. Capítulo V: Los microcurrículos: una propuesta educativa de inclusión. Capítulo VI: iniciativas investigativas. Capítulo VII : La voz de la comunidad educativa : testimonios de los participantes. Capítulo VIII: Lecciones aprendidas y retos futuros.
Resumen: El propósito de este libro de memorias, Pacicultura para una educación superior inclusiva, es compartir el conocimiento experiencial de estudiantes, docentes y administrativos, resultado de los talleres formativos pacicultores, como una semilla de estrategias pedagógicas significativas que surgieron de implementar el modelo de formación para la paz (modelo pacicultor), que nació del convenio establecido entre la Fundación Universitaria del Área Andina, la Corporación Observatorio para la Paz y el Ministerio de Educación Nacional (MEN). Es así como la institución ha decidido dar un paso adelante para fortalecer el enfoque de inclusión, ubicándose a la vanguardia de las Instituciones de Educación Superior (IES), abriendo sus puertas y brindando la oportunidad a todas las personas que deseen ser parte de una educación pluralista y de calidad, que garantice el derecho a participar de todos los procesos y condiciones académicas, de tal manera que nadie se quede sin acceder a una formación superior idónea y transformadora.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Biblioteca Fundación Área Andina - Pereira
Colección general 378.103 C7183 LCI 11 Disponible Publicación Institucional AREANDINA BL0000011852
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Libros Libros Biblioteca General Fundación Área Andina - Bogotá
Colección general 378.103 C7183 2 Disponible 011008146
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Colección general 378.103 C7183 3 Disponible 011025753
Libros Libros Biblioteca General Fundación Área Andina - Bogotá
Colección general 378.103 C7183 4 Disponible 011025754
Libros Libros Biblioteca General Fundación Área Andina - Bogotá
Colección general 378.103 C7183 5 Disponible 011025756
Libros Libros Biblioteca General Fundación Área Andina - Bogotá
Colección general 378.103 C7183 6 Disponible BB000007328
Libros Libros Biblioteca General Fundación Área Andina - Bogotá
Colección general 378.103 C7183 7 Disponible BB000007329
Libros Libros Biblioteca General Fundación Área Andina - Bogotá
Colección general 378.103 C7183 8 Disponible BB000007330
Libros Libros Biblioteca General Fundación Área Andina - Bogotá
Colección general 378.103 C7183 9 Disponible BB000019912
Libros Libros Biblioteca General Fundación Área Andina - Bogotá
Colección general 378.103 C7183 10 Disponible BB000019914

Incluye referencias bibliográficas e índice.

Capítulo I: Contextualización de la Política de Educación Inclusiva en la Educación Superior.
Capítulo II: Elementos conceptuales del Modelo Pacicultor.
Capítulo III: Herramientas Pedagógicas del Modelo Pacicultor.
Capítulo IV: Educación Inclusiva: una mirada Institucional de la Fundación Universitaria del Área Andina y desde el currículo del Departamento de Humanidades.
Capítulo V: Los microcurrículos: una propuesta educativa de inclusión.
Capítulo VI: iniciativas investigativas.
Capítulo VII : La voz de la comunidad educativa : testimonios de los participantes.
Capítulo VIII: Lecciones aprendidas y retos futuros.

El propósito de este libro de memorias, Pacicultura para una educación superior inclusiva, es compartir el conocimiento experiencial de estudiantes, docentes y administrativos, resultado de los talleres formativos pacicultores, como una semilla de estrategias pedagógicas significativas que surgieron de implementar el modelo de formación para la paz (modelo pacicultor), que nació del convenio establecido entre la Fundación Universitaria del Área Andina, la Corporación Observatorio para la Paz y el Ministerio de Educación Nacional (MEN). Es así como la institución ha decidido dar un paso adelante para fortalecer el enfoque de inclusión, ubicándose a la vanguardia de las Instituciones de Educación Superior (IES), abriendo sus puertas y brindando la oportunidad a todas las personas que deseen ser parte de una educación pluralista y de calidad, que garantice el derecho a participar de todos los procesos y condiciones académicas, de tal manera que nadie se quede sin acceder a una formación superior idónea y transformadora.

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