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Pacicultura : para una educación superior inclusiva

por Colombia. Ministerio de Educación Nacional [autor]; Corporación Observatorio Para la Paz [autor]; AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina [autor].
Tipo de material: materialTypeLabelLibroNúmero de ubicación: 378.103 C7183Editor: Bogotá : AREANDINA , 2014Descripción: 260 páginas : ilustraciones, fotografías ; 23 cm.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: no mediado Tipo de soporte / portador: volumenISBN: 9789588494838.Materia(s): EDUCACIÓN SUPERIOR -- COLOMBIA | EDUCACIÓN PARA LA PAZ -- COLOMBIA | POLÍTICA EDUCATIVA -- COLOMBIA | INCLUSIÓN SOCIAL -- FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA -- COLOMBIARecursos en línea: LIBRO EN PDF
Contenidos:
Capítulo I: Contextualización de la Política de Educación Inclusiva en la Educación Superior. Capítulo II: Elementos conceptuales del Modelo Pacicultor. Capítulo III: Herramientas Pedagógicas del Modelo Pacicultor. Capítulo IV: Educación Inclusiva: una mirada Institucional de la Fundación Universitaria del Área Andina y desde el currículo del Departamento de Humanidades. Capítulo V: Los microcurrículos: una propuesta educativa de inclusión. Capítulo VI: iniciativas investigativas. Capítulo VII : La voz de la comunidad educativa : testimonios de los participantes. Capítulo VIII: Lecciones aprendidas y retos futuros.
Resumen: El propósito de este libro de memorias, Pacicultura para una educación superior inclusiva, es compartir el conocimiento experiencial de estudiantes, docentes y administrativos, resultado de los talleres formativos pacicultores, como una semilla de estrategias pedagógicas significativas que surgieron de implementar el modelo de formación para la paz (modelo pacicultor), que nació del convenio establecido entre la Fundación Universitaria del Área Andina, la Corporación Observatorio para la Paz y el Ministerio de Educación Nacional (MEN). Es así como la institución ha decidido dar un paso adelante para fortalecer el enfoque de inclusión, ubicándose a la vanguardia de las Instituciones de Educación Superior (IES), abriendo sus puertas y brindando la oportunidad a todas las personas que deseen ser parte de una educación pluralista y de calidad, que garantice el derecho a participar de todos los procesos y condiciones académicas, de tal manera que nadie se quede sin acceder a una formación superior idónea y transformadora.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura topográfica Número de copia Estado Notas Fecha de vencimiento
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Colección general 378.103 C7183 10 Disponible

Incluye referencias bibliográficas e índice.

Capítulo I: Contextualización de la Política de Educación Inclusiva en la Educación Superior.
Capítulo II: Elementos conceptuales del Modelo Pacicultor.
Capítulo III: Herramientas Pedagógicas del Modelo Pacicultor.
Capítulo IV: Educación Inclusiva: una mirada Institucional de la Fundación Universitaria del Área Andina y desde el currículo del Departamento de Humanidades.
Capítulo V: Los microcurrículos: una propuesta educativa de inclusión.
Capítulo VI: iniciativas investigativas.
Capítulo VII : La voz de la comunidad educativa : testimonios de los participantes.
Capítulo VIII: Lecciones aprendidas y retos futuros.

El propósito de este libro de memorias, Pacicultura para una educación superior inclusiva, es compartir el conocimiento experiencial de estudiantes, docentes y administrativos, resultado de los talleres formativos pacicultores, como una semilla de estrategias pedagógicas significativas que surgieron de implementar el modelo de formación para la paz (modelo pacicultor), que nació del convenio establecido entre la Fundación Universitaria del Área Andina, la Corporación Observatorio para la Paz y el Ministerio de Educación Nacional (MEN). Es así como la institución ha decidido dar un paso adelante para fortalecer el enfoque de inclusión, ubicándose a la vanguardia de las Instituciones de Educación Superior (IES), abriendo sus puertas y brindando la oportunidad a todas las personas que deseen ser parte de una educación pluralista y de calidad, que garantice el derecho a participar de todos los procesos y condiciones académicas, de tal manera que nadie se quede sin acceder a una formación superior idónea y transformadora.

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Pedagogía y Docencia

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