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Procesos formativos y prácticas de los formadores de docentes / Coordinación Inés Lozano Andrade, Edith Gutiérrez Álvarez... [y otros 4 autores] ; prólogo Eduardo Mercado

Colaborador(es): Lozano Andrade, Inés [] | Gutiérrez Álvarez, Edith [] | Mercado Cruz, Eduardo [].
México D.F. : Ediciones Díaz de Santos , 2013Edición: Primera edición.Descripción: 153 páginas : ilustraciones, cuadros ; 23 cm.Tipo de contenido: Tipo de medio: Tipo de portador: ISBN: 9788499697017.Tema(s): DOCENCIA | CAPACITACIÓN PROFESIONAL | MÉTODOS DE ENSEÑANZA -- DOCENTES | PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE -- ASPECTOS SOCIALESClasificación CDD: 370.1
Contenidos parciales:
Prólogo. Introducción. Los formadores de docentes. Trayectorias formativas. Los docentes normalistas: representaciones sociales sobre formación docente. Los saberes de los formadores en los espacios de observación y práctica docente en la escuela normal. La relación formativa tutor-tutorado. ¿La formación como prescripción? Cuatro modelos de formación inicial de docentes a partir de análisis de redes sociosimbólicas. Tensiones en la formación inicial de profesores para la educación secundaria: reforma, cambio y condiciones de posibilidad. Consideraciones finales.
Resumen: Como quien teje una prenda, este grupo de docentes e investigadores ha tomado madejas de hilo para elaborar su propia construcción simbólica acerca de los procesos formativos y las prácticas de los formadores de docentes para la educación secundaria. El diseño de la obra va dando la imagen del tejido; un tejido que si bien armoniza en relación con el tema común, marca claras diferencias en cuanto su abordaje, ahí están presentes los matices, los colores, las combinaciones, las formas, los fondos, los contornos.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Reserva Reserva Biblioteca General Fundación Área Andina - Bogotá
Colección de reserva 370.1 P9636 2013 1 Disponible Encuéntrelo en Piso 5, Colección Educación BB000007841
Libros Libros Biblioteca General Fundación Área Andina - Bogotá
Colección general 370.1 P9636 2013 2 Disponible Encuéntrelo en Piso 5, Colección Educación BB000032761

Incluye referencias bibliográficas e índices.

Prólogo.
Introducción.

Los formadores de docentes. Trayectorias formativas.
Los docentes normalistas: representaciones sociales sobre formación docente.
Los saberes de los formadores en los espacios de observación y práctica docente en la escuela normal.
La relación formativa tutor-tutorado.
¿La formación como prescripción? Cuatro modelos de formación inicial de docentes a partir de análisis de redes sociosimbólicas.
Tensiones en la formación inicial de profesores para la educación secundaria: reforma, cambio y condiciones de posibilidad.

Consideraciones finales.

Como quien teje una prenda, este grupo de docentes e investigadores ha tomado madejas de hilo para elaborar su propia construcción simbólica acerca de los procesos formativos y las prácticas de los formadores de docentes para la educación secundaria. El diseño de la obra va dando la imagen del tejido; un tejido que si bien armoniza en relación con el tema común, marca claras diferencias en cuanto su abordaje, ahí están presentes los matices, los colores, las combinaciones, las formas, los fondos, los contornos.

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