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Saber describir / Patrizia Farello, Ferrucio Bianchi.

Por: Farello, Patrizia [].
Colaborador(es): Bianchi, Ferruccio [].
Tipo de material: TextoTextoSeries Colección Saber mejor.Editor: Bogotá : Narcea : Editorial Magisterio , © 2014Descripción: 155 páginas : ilustraciones ; 24 cm.Tipo de contenido: Tipo de medio: Tipo de portador: ISBN: 9789582011703.Tema(s): ARTE DE ESCRIBIR -- ENSEÑANZA | RETÓRICAClasificación CDD: 372.623
Contenidos parciales:
Primera parte. Modelos teóricos. Primer capítulo. Educar para describir. Segundo capítulo. De la narración a la descripción. Tercer capítulo. De la descripción al acto de describir. Conclusiones. Segunda parte. Aplicaciones prácticas o modelos operativos. Cuarto capítulo. De la percepción a la descripción. Quinto capítulo. Describir en Ciencias Naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos para conocer el entorno. Sexto capítulo. Construcción de un territorio. Para aprender a observar y describir un sistema biológico natural en evolución. Séptimo capítulo. Un taller autobiográfico. Bibliografía. Bibliografía comentada.
Resumen: Describir, experimentar, formular hipótesis, interpretar, juzgar, reflexionar, comparar, comprender, crear, observar, producir... son un núcleo de competencias básicas de las que parece difícil que un sistema educativo pueda prescindir. La educación para la descripción no siempre se cuenta entre las prioridades de la escuela, y difícilmente se tiene en cuenta la complejidad de esta operación mental y su contribución al crecimiento cognitivo, emotivo y ético de los alumnos. En este volumen, los autores ilustran los fundamentos teóricos de la operación mental de describir, sus implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales, ofreciendo una rica serie de estímulos para la praxis didáctica. Las actividades propuestas tienen el objetivo de entrenar a los alumnos para interrogar y observar la realidad, establecer conexiones y expresar su propia experiencia de una manera ordenada y consciente.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Biblioteca General Fundación Área Andina - Bogotá
Colección general 372.623 F222 1 Disponible Encuéntrelo en Piso 5, Colección Educación BB000026345

Incluye referencias bibliográficas e índice.

Primera parte. Modelos teóricos.

Primer capítulo. Educar para describir.
Segundo capítulo. De la narración a la descripción.
Tercer capítulo. De la descripción al acto de describir.
Conclusiones.

Segunda parte. Aplicaciones prácticas o modelos operativos.

Cuarto capítulo. De la percepción a la descripción.
Quinto capítulo. Describir en Ciencias Naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos para conocer el entorno.
Sexto capítulo. Construcción de un territorio. Para aprender a observar y describir un sistema biológico natural en evolución.
Séptimo capítulo. Un taller autobiográfico.

Bibliografía.

Bibliografía comentada.


Describir, experimentar, formular hipótesis, interpretar, juzgar, reflexionar, comparar, comprender, crear, observar, producir... son un núcleo de competencias básicas de las que parece difícil que un sistema educativo pueda prescindir.

La educación para la descripción no siempre se cuenta entre las prioridades de la escuela, y difícilmente se tiene en cuenta la complejidad de esta operación mental y su contribución al crecimiento cognitivo, emotivo y ético de los alumnos.

En este volumen, los autores ilustran los fundamentos teóricos de la operación mental de describir, sus implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales, ofreciendo una rica serie de estímulos para la praxis didáctica.

Las actividades propuestas tienen el objetivo de entrenar a los alumnos para interrogar y observar la realidad, establecer conexiones y expresar su propia experiencia de una manera ordenada y consciente.

Título original : Descrivere.

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