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Cómo elegir el mejor tratamiento psicológico : formulación de casos clínicos en terapia del comportamiento / Stephen N. Haynes, Antonio Godoy y Aurora Gavino

Por: Haynes, Stephen N [].
Colaborador(es): Godoy, Antonio [] | Gavino, Aurora [].
Tipo de material: TextoTextoSeries Psicología.Madrid : Pirámide , 2011Edición: Primera edición.Descripción: 228 paginas : gráficas, tablas ; 24 cm.Tipo de contenido: Tipo de medio: Tipo de portador: ISBN: 9788436825350.Tema(s): TERAPIA CONDUCTUAL | PSICODIAGNÓSTICO | PSICOTERAPIAClasificación CDD: 616.89
Contenidos:
Introducción a la formulación de casos clínicos y al análisis funcional. Aprendiendo a construir diagramas analítico-funcionales. Los problemas de comportamiento son complejos. Naturaleza compleja de las variables y de las relaciones causales. Características de las variables y las relaciones causales en el análisis funcional. Desarrollo de un análisis funcional en veintidós pasos. Evaluación conductual y análisis funcional. Métodos y estrategias de la evaluación conductual. Identificando relaciones causales en evaluación clínica.
Resumen: Una de las tareas más desafiantes que afrontan todos los clínicos (psicólogos, psiquiatras, enfermeros y demás trabajadores de la salud mental) es la de diseñar el mejor plan de intervención posible. Organizar una intervención para personas con problemas de comportamiento es difícil, y seleccionar la estrategia de intervención que se espera que obtenga un beneficio máximo para un paciente particular no es una labor fácil. La formulación de casos clínicos es una integración de la información recogida durante la evaluación del paciente y de los juicios que sobre ella se forma el terapeuta con el objetivo de elegir la mejor intervención posible. En esta obra se hace una presentación, paso a paso, de la formulación de casos clínicos, señalando qué variables evaluar y con qué o cómo hacerlo, cómo extraer inferencias, establecer juicios bien fundamentados y realizar su representación gráfica de forma útil con el objetivo de que tanto el clínico como el paciente logren comprender qué le sucede a este último, por qué le ocurre y qué habría que hacer para solucionar su problema y mejorar su calidad de vida.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Biblioteca Fundación Área Andina - Pereira
Colección general 616.89 H4241 1 Disponible BL0000025689
Libros Libros Biblioteca Fundación Área Andina - Pereira
Colección general 616.89 H4241 2 Disponible BL0000025688

Incluye referencias bibliograficas página 219, anexos. Apéndice

Introducción a la formulación de casos clínicos y al análisis funcional. Aprendiendo a construir diagramas analítico-funcionales. Los problemas de comportamiento son complejos. Naturaleza compleja de las variables y de las relaciones causales. Características de las variables y las relaciones causales en el análisis funcional. Desarrollo de un análisis funcional en veintidós pasos. Evaluación conductual y análisis funcional. Métodos y estrategias de la evaluación conductual. Identificando relaciones causales en evaluación clínica.

Una de las tareas más desafiantes que afrontan todos los clínicos (psicólogos, psiquiatras, enfermeros y demás trabajadores de la salud mental) es la de diseñar el mejor plan de intervención posible. Organizar una intervención para personas con problemas de comportamiento es difícil, y seleccionar la estrategia de intervención que se espera que obtenga un beneficio máximo para un paciente particular no es una labor fácil. La formulación de casos clínicos es una integración de la información recogida durante la evaluación del paciente y de los juicios que sobre ella se forma el terapeuta con el objetivo de elegir la mejor intervención posible. En esta obra se hace una presentación, paso a paso, de la formulación de casos clínicos, señalando qué variables evaluar y con qué o cómo hacerlo, cómo extraer inferencias, establecer juicios bien fundamentados y realizar su representación gráfica de forma útil con el objetivo de que tanto el clínico como el paciente logren comprender qué le sucede a este último, por qué le ocurre y qué habría que hacer para solucionar su problema y mejorar su calidad de vida.


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