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Psicología del Lenguaje Fernando Cuetos Vega, Julio González Álvarez, Manuel de Vega Rodríguez. [electronic resource] /

Por: Cuetos Vega, Fernando [].
Tipo de material: Recurso continuoRecurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Fecha de copyright: copyright 2015Descripción: 379 p. online resource.Tipo de contenido: Tipo de medio: Tipo de portador: ISBN: 9788498359565.Tema(s): Psicología | Fonoaudiología - Foniatría y Logopedia | Neuroanatomía - NeurocienciasFormatos físicos adicionales: Printed edition:: Sin títuloRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea
Contenidos:
Capítulo 1. Concepto de Psicología del Lenguaje Capítulo 2. Lenguaje humano y lenguaje animal. Capítulo 3. Lenguaje, biología y cerebro. Capítulo 4. Lenguaje y pensamiento. Capítulo 5. Percepción del habla Capítulo 6: Reconocimiento oral de palabras Capítulo 7: Procesamiento semántico Capítulo 8: Comprensión de oraciones Capítulo 9: Comprensión del discurso Capítulo 10: Producción del Lenguaje Capítulo 11: Lectura Capítulo 12: Trastornos del lenguaje
Resumen: La psicología del lenguaje es la disciplina que estudia los procesos psicológicos y neurológicos encargados de la adquisición, el uso, la producción y la comprensión del lenguaje. Históricamente esta rama de la psicología había basado sus investigaciones en la lengua inglesa, sin embargo, cada vez son más comunes los estudios translingüísticos, en los que se evalúan las diferencias y coincidencias entre los idiomas, el lenguaje y su procesamiento. Psicología del lenguaje es un libro de texto que se caracteriza fundamentalmente por: • Exponer los principales temas de la psicología del lenguaje, ahondando en los conceptos de la disciplina, los niveles de comprensión oral y escrita, la producción oral del lenguaje y la lectura, así como los trastornos propios del lenguaje. • Incluir un sitio web con material complementario para el alumno con preguntas de autoevaluación y que permite al docente disponer del material gráfico para la elaboración de sus clases. • Tener un claro objetivo didáctico incluyendo en cada capítulo los objetivos del mismo, un breve resumen al final con los puntos clave, preguntas para la reflexión, así como numerosas imágenes esquemas, tablas y diagramas. • Ser el primer libro en castellano encargado de recoger las investigaciones internacionales sobre los procesos del lenguaje en general, así como los aspectos específicos del procesamiento del idioma español.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Recurso Electrónico Recurso Electrónico Biblioteca Fundación Área Andina - Medellín
Colección digital Disponible
Recurso Electrónico Recurso Electrónico Biblioteca Fundación Área Andina - Pereira
Colección digital Disponible
Recurso Electrónico Recurso Electrónico Biblioteca Fundación Área Andina - Valledupar
Colección digital Disponible
Recurso Electrónico Recurso Electrónico Biblioteca General Fundación Área Andina - Bogotá
Colección digital Disponible

Capítulo 1. Concepto de Psicología del Lenguaje Capítulo 2. Lenguaje humano y lenguaje animal. Capítulo 3. Lenguaje, biología y cerebro. Capítulo 4. Lenguaje y pensamiento. Capítulo 5. Percepción del habla Capítulo 6: Reconocimiento oral de palabras Capítulo 7: Procesamiento semántico Capítulo 8: Comprensión de oraciones Capítulo 9: Comprensión del discurso Capítulo 10: Producción del Lenguaje Capítulo 11: Lectura Capítulo 12: Trastornos del lenguaje

La psicología del lenguaje es la disciplina que estudia los procesos psicológicos y neurológicos encargados de la adquisición, el uso, la producción y la comprensión del lenguaje. Históricamente esta rama de la psicología había basado sus investigaciones en la lengua inglesa, sin embargo, cada vez son más comunes los estudios translingüísticos, en los que se evalúan las diferencias y coincidencias entre los idiomas, el lenguaje y su procesamiento. Psicología del lenguaje es un libro de texto que se caracteriza fundamentalmente por: • Exponer los principales temas de la psicología del lenguaje, ahondando en los conceptos de la disciplina, los niveles de comprensión oral y escrita, la producción oral del lenguaje y la lectura, así como los trastornos propios del lenguaje. • Incluir un sitio web con material complementario para el alumno con preguntas de autoevaluación y que permite al docente disponer del material gráfico para la elaboración de sus clases. • Tener un claro objetivo didáctico incluyendo en cada capítulo los objetivos del mismo, un breve resumen al final con los puntos clave, preguntas para la reflexión, así como numerosas imágenes esquemas, tablas y diagramas. • Ser el primer libro en castellano encargado de recoger las investigaciones internacionales sobre los procesos del lenguaje en general, así como los aspectos específicos del procesamiento del idioma español.


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