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Psicología del Desarrollo en la edad escolar

por Córdoba Iñesta, Ana Isabel [Coordinadora]; Descals Tomás, Adela [Coordinadora]; Gil Llario, María Dolores [Coordinadora].
Tipo de material: materialTypeLabelLibroNúmero de ubicación: 155.4 P9742 2018Series: Psicología.Editor: Madrid (España) : Ediciones Pirámide , ® 2018Edición: Primera edición.Descripción: 226 páginas : ilustraciones, cuadros, figuras ; 24 cm.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de soporte / portador: volúmenISBN: 9788436820225.Materia(s): PSICOLOGÍA INFANTIL | PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO -- NIÑOS | DESARROLLO INFANTIL | COGNICIÓN EN NIÑOS | DESARROLLO DEL LENGUAJE-EN LACTANCIA Y NIÑEZ | DESARROLLO INFANTIL-ASPECTOS SOCIALES | DESARROLLO MORAL | SEXO (PSICOLOGÍA) -- NIÑOS
Contenidos parciales:
Índice PARTE PRIMERA: Bases teórico-conceptuales de la psicología del desarrollo. 1. Introducción al estudio de la psicología del desarrollo. Concepto y metodología. 2. Teorías del desarrollo. PARTE SEGUNDA: Desarrollo sensoriomotor. 3. Desarrollo sensorioperceptual. 4. Desarrollo físico y motor. PARTE TERCERA: Desarrollo cognitivo. 5. Desarrollo cognitivo. 6. Desarrollo del lenguaje. PARTE CUARTA: Desarrollo psicosocial. 7. Desarrollo socioafectivo. 8. Desarrollo de la personalidad. 9. Desarrollo moral. 10. Desarrollo psicosexual.
Resumen: Esta obra presenta una visión general del desarrollo humano durante la edad escolar. Comienza exponiendo brevemente los aspectos conceptuales más destacados de la psicología del desarrollo, y a continuación realiza un recorrido por las principales áreas del desarrollo humano describiendo los procesos de desarrollo sensorio-perceptual, físico y motor, cognitivo, lingüístico, socioafectivo, personal, moral y sexual de los niños durante la edad escolar.Cada capítulo comienza con un resumen de sus contenidos, una introducción que aclara los conceptos básicos que se explican en los apartados y a continuación se realiza una revisión de las propuestas teóricas más relevantes referidas el área del desarrollo que se trate. Además, se incluyen actividades prácticas, materiales de consulta recomendados y las referencias bibliográficas citadas.Todas estas características convierten a esta obra en un manual útil para los estudiantes y profesionales del ámbito educativo, incluso para los padres preocupados por conocer y optimizar el desarrollo de sus hijos. Asimismo, puede servir de referencia básica para aquellas disciplinas que abordan el estudio del desarrollo excepcional.Ana Isabel Córdoba Iñesta, Adela Descals Tomás y María Dolores Gil Llario, profesoras del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Valencia, han coordinado en esta obra el trabajo de varios autores, todos profesores de materias relativas a la Psicología del Desarrollo en esta misma universidad.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura topográfica Número de copia Estado Fecha de vencimiento
Reserva Reserva Biblioteca General Fundación Área Andina - Bogotá
Colección de reserva 155.4 P9742 2018 1 Disponible

Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.

Índice

PARTE PRIMERA: Bases teórico-conceptuales de la psicología del desarrollo.
1. Introducción al estudio de la psicología del desarrollo. Concepto y metodología.
2. Teorías del desarrollo.

PARTE SEGUNDA: Desarrollo sensoriomotor.
3. Desarrollo sensorioperceptual.
4. Desarrollo físico y motor.

PARTE TERCERA: Desarrollo cognitivo.
5. Desarrollo cognitivo.
6. Desarrollo del lenguaje.

PARTE CUARTA: Desarrollo psicosocial.
7. Desarrollo socioafectivo.
8. Desarrollo de la personalidad.
9. Desarrollo moral.
10. Desarrollo psicosexual.

Esta obra presenta una visión general del desarrollo humano durante la edad escolar. Comienza exponiendo brevemente los aspectos conceptuales más destacados de la psicología del desarrollo, y a continuación realiza un recorrido por las principales áreas del desarrollo humano describiendo los procesos de desarrollo sensorio-perceptual, físico y motor, cognitivo, lingüístico, socioafectivo, personal, moral y sexual de los niños durante la edad escolar.Cada capítulo comienza con un resumen de sus contenidos, una introducción que aclara los conceptos básicos que se explican en los apartados y a continuación se realiza una revisión de las propuestas teóricas más relevantes referidas el área del desarrollo que se trate. Además, se incluyen actividades prácticas, materiales de consulta recomendados y las referencias bibliográficas citadas.Todas estas características convierten a esta obra en un manual útil para los estudiantes y profesionales del ámbito educativo, incluso para los padres preocupados por conocer y optimizar el desarrollo de sus hijos. Asimismo, puede servir de referencia básica para aquellas disciplinas que abordan el estudio del desarrollo excepcional.Ana Isabel Córdoba Iñesta, Adela Descals Tomás y María Dolores Gil Llario, profesoras del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Valencia, han coordinado en esta obra el trabajo de varios autores, todos profesores de materias relativas a la Psicología del Desarrollo en esta misma universidad.

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